[3歲定終生?]-是教養迷藥，毫無科學根據的說法!
每年的嬰幼兒用品展，總會有很多玩具及套書廠商，跟家中有0到6歲的家長推銷自家教具，我覺得帶著孩子去逛逛，看看玩具設計的創意，看看多元的圖書，能開開親子的眼界，說實在的也是不錯的活動。但如果我聽到業務來推早教產品，是說＂寶寶3歲時的學習能力定終生＂，我這個學腦科學的人，真的很想問，那4歲以後要學什麼?小學老師要教什麼?
很明顯的，這是個育兒中不科學的說法，爸媽千萬別因為3歲前沒給寶寶什麼教育，而緊張擔心!腦科學育兒法中，有幾個重要，需要大家重新來認識!
1：互動及遊戲可以刺激0~3歲的孩子正常發展
2：往戶外的生活體驗，是智力成長的保証
3：不是愈昂貴的玩具就愈好，應該要多樣化，如用聽的、用看的、要動手操作的、要與人合作的、要動腦思考的、有想像的
4：保持玩當中的樂趣，是打開大腦神經連結的不二法門
5：幼兒時期應該著重身體運動，大腦的刺激量才會夠
6：現在幼兒該開發的潛能，不是智力，而是把情緒、專注、創意及挫折忍受度練好來!
7：別再寶寶閃卡了!整天在圖卡上兜圈認不會的大象，走一次動物園孩子就記住了!
延伸閱讀：嬰幼兒啟蒙觀大調查
http://casanovab110.pixnet.net/blog/post/2640627
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